赵祖乐
当思政课遇上舞台剧，孩子们在戏剧情境中写下自己的“寻光日记”。近日，成都市温江区“‘温’度青春 ‘江’好有我——追光”大思政课上，一次别开生面的“追光”之旅在戏剧舞台上上演。这堂以《寻光日记》为成长线索的沉浸式课程，通过孩子们亲身演绎的“寻光”“沐光”“发光”三个篇章，让思想政治教育变得可感、可亲。
“‘温’度青春 ‘江’好有我——追光”大思政课现场。温江区委宣传部供图
课程从一名少先队员代表“小艺歆”对“成长的光”产生叩问，由此翻开《寻光日记》开始。在“寻光”篇中，孩子们与革命先烈“小萝卜头”展开跨越时空的对话。今天的美好生活展现在小萝卜头面前，那份坚定的信仰化为星光，被郑重记入日记。在“沐光”篇，孩子们发现身边的“光”：守护校园安全的保安师傅、热心退休教师、上报隐患的外卖员，还有守护城市的警察父亲。日记里，“责任”二字悄然写下。“发光”篇则分为两幕：第一幕，温江区东大街第二小学校长安路分校学生表演戏剧《超级学霸》，讲述走出数字迷失、重拾学习初心的故事，领悟“自律”；第二幕，温江区光华实验小学校学生表演《我想去看海》，展现一只小鸡突破“就该下蛋”的命运束缚、勇敢追寻大海，领悟“勇气”。
“我们希望用青少年有感的方式讲思政课，让他们听得懂、记得住、有得用。”活动主办方介绍，三个篇章的设计各有深意：“寻光”让英雄精神成为“信仰灯塔”；“沐光”引导孩子从平凡榜样身上看见“责任”；“发光”则鼓励他们以“自律”应对成长挑战，以“勇气”探索无限可能。
近年来，温江区持续推动思想政治教育“守正”与“创新”，精心打造“‘温’度青春·‘江’好有我”思政品牌。通过整合资源，开展“报到”“用青春拥抱时代”“我的国·我的家”等系列主题活动，不断拓展思政教育的广度与深度。
下一步，温江区将继续以更鲜活的形式、更融合的路径，让思政工作融入日常、贴近群众，不断凝聚“温江一家亲”的情感认同，为奋力建设“活力金温江·幸福花园城”注入持久的精神动力和价值引领。(实习生赵璐琪参与报道)
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